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浅谈飞鸿教育英语教学中的情商教育

作者:武利星浏览次数: 日期:2016-03-12

飞鸿学校卓尔英语,以激发学生的学习兴趣,提高学生听说读各方面能力为核心理念。同时,情商教育作为我们飞鸿学校卓尔英语的教学特色之一,对于学生的身心发展起着潜移默化的帮助。作为一名飞鸿教育的老师我认为,情商教育在教学中有以下几个特点。

 

 

 

渗透性:

英语老师,在课上主要的授课内容全是英语。那么,怎么样才能做到情商教育呢?这就要求飞鸿培训学校的老师们要时刻保持这种意识,在教学的过程点滴的渗透情商教育。比如,在分组PK的环节中,经常会有学生因为自己组的分落后于另一组而懊恼。老师要及时纠正他这种情绪,对领先组要鼓励,对失败组更要鼓励,那么,老师在鼓励的同时,同学之间也要相互鼓励。

 

 

 

艺术性:

情商教育的方法有很多种,但对孩子的教育要讲究一些艺术性,这样对他们才会凑效。例如,对于孩子受挫的教育,老师不能太直白。一般受挫能力差的孩子一般自尊心都很强,所以,在这方面要讲究艺术性。例如,飞鸿学校的老师在示范的时候故意犯错,肯定会有小朋友笑。这时,老师就可以扮演成小朋友伤心的抹抹眼泪,出于对老师的喜爱他们就不会再笑了,进而引导孩子们之间要相互鼓励,形成良好的竞争氛围。

 

 

针对性:

飞鸿学校卓尔英语的教学环节中可以有针对性的设计情商教育。当讲到newspapers时,在掌握了本单词之后,把报纸放到地上,孩子们站到报纸上,随着人数的增多,他们需要相互扶持才能坚持一分钟不倒。这就是情商教育在教学中的应用。这培养了孩子们团结合作的精神。教学中还有很多这样的例子,如讲I like…的时候,对待不喜欢的东西应该怎么对待等等。

 

孩子在卓尔英语学习英语的时候,老师们会结合实际情况,为孩子进行情商教育,除此之外,家长在家也需要配合,这样孩子才能进步的更快。

所属类别: 学习方法与心理健康

该资讯的关键词为:飞鸿教育  情商教学 

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