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飞鸿教育教您如何培养孩子自信心

作者:岳玉佳浏览次数: 日期:2016-03-20

自信心是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,自信,就是自我能力的肯定,相信自己有能做好一件事的能力。这种心理品质应该从小培养,从家庭起步。那么,家长该如何培养年幼子女的自信心呢?作为飞鸿培训学校的一名幼少儿教师,我总结出以下几点:

 

 

首先,家长要相信自己的孩子。在我们飞鸿学校的学员家长中有不少家长总认为孩子年纪小,这也不行,那也不行,不相信自己的孩子,其实孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力,他们能通过大人对自己的看法来认识自己,所以家长认可孩子对于孩子增强自信心来说是非常重要的。比如:我们飞鸿学校卓尔英语的一个中班的孩子以前都是妈妈给叠衣服,来到飞鸿卓尔的班后,我们的老师就尝试着让他自己叠衣服。虽然叠的不是特别整齐,但是他敢于迈出了第一步,所以我和妈妈都对他进行了表扬。没想到下次来上课的时候,进教室后这个孩子主动要求自己叠衣服。可见家长对孩子的认可,鼓励对于增强孩子的自信心非常重要。所以,如果是孩子力所能及的,尽可能的多让孩子动手去,然后家长多多给予肯定,时间长了,宝宝从他人肯定的状态中,慢慢的就增强了自我能力的肯定,这个时候自然就会增强孩子的自信。

其次,多鼓励孩子。家长积极的态度很重要。孩子经常拿着他们的“作品”给爸爸妈妈看,渴望受到夸赞。父母应该理解这种心理特点,善于发现并赏识他们的点点滴滴进步。当然夸赞,不能盲目夸大,最好要用合适的语言让孩子切实感受到什么是好的,什么是受欢迎的。同时还要给孩子指出继续努力的目标,只有这样才能起到激励的作用。

 

 

最后,标准适当。家长对孩子发展所确立的标准一定要适当,充分考虑孩子自己的特点和能力,不能主观臆断。标准过高,孩子达不到,就会屡遭失败,便会积累“我不行”的消极态度,容易让孩子丧失信。急于求成,也是不科学的,因为孩子的发展是从不会到会,从做得不好到做得很好,有一定规律的;家长每当发现自己的孩子有不如别人之处,通常就会说:“瞧,别的小朋友唱得比你好多了!”用别的孩子优势和自己孩子的不足相比,本来是想刺激孩子赶上别人,但却比掉了自己孩子的自尊心和自信心。孩子的发展本来就有个体差异,处处比很不实际也很没必要。所以标准一定要适当。

孩子是家长的希望,是祖国未来的接班人。做为飞鸿教育的幼少儿教师,我们同样也要重视孩子的自信心的培养,观察到孩子的点点滴滴,多去鼓励孩子。帮助他们朝正确的方向成长。能够在飞鸿教育帮助孩子们成长,我感到非常自豪。

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