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飞鸿学校教您如何培养良好英语听读习惯

作者:鲁琳浏览次数: 日期:2016-03-24

 

学生养成良好的听读习惯,掌握合理的学习方法,有利于学生的终身学习和发展。古人云:授之于鱼,不如教之于渔。飞鸿学校卓尔英语也秉承育人为先的理念,在培养孩子英语知识与能力的同时也在教会他们如何去培养良好的学习习惯。那么,在英语教学中,怎样去培养他们良好的学习习惯呢?

一、  良好的听的习惯

众所周知,学习英语是从“听”开始的。“听”是“读 ”的基础,没有“听”,就无法模仿着“读”。结合卓尔英语课上以及课下对同学们听英语的要求来说,在课上,教师要训练学生养成“听”的习惯,整节课采取全英的教学方式,当老师示范发音时,学生要仔细听;当老师发音完毕,学生才能跟说,这样,发音才会到位,模仿效果才会好。在课下,听音频时,要鼓励学生积极模仿音频中地道的语音语调,每个班级我们都会建立微信群,鼓励同学们多听多读,敢于展现自己。此外,听音频要有计划,系统的去听。可安排在早晨,一边洗漱一边听,午饭、晚饭前甚至晚上入睡前的零散时间,都是听读英语的好时机。至于听的内容应以书本内容为主,可以预习新知识,也可以复习巩固。教师应及时表扬、鼓励,形成良好的导向。当然,随着同学们年龄的增长,听的时间可以延长、内容也不局限于课本,如纯英文的卡通电影,音频绘本等。

二、  良好的读的习惯

读是一种重要的语言交际形式,是获得各种知识的主要途径。“读”对小学生来说,主要是指“朗读”,要求学生能正确拼读单词,流利、响亮地朗读对话或短文。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一,它有利于培养学生语音、语调、节奏、语感等,也有助于“说”的能力进一步提高。因此,培养学生正确朗读的习惯非常重要。这就需要教师在训练中,要把好语音,严格要求,适度纠音,持之以恒,切实打好语音、语调基础。对于朗读习惯的培养,最有效的训练方法是模仿朗读,模仿音频中的发音。模仿时力求清晰、准确,自然。然而在英语初学阶段,学生在朗读方面也存在着不少的问题。就比如说在学习的过程中,难易结合,当学生遇到简单的内容时,会觉得简单,以至于造成在朗读时漫不经心,朗读时也不注意语速、节奏。为此,卓尔英语的教师们对症下药,变换教法,不断训练,重视对学生朗读技法的指导,随时纠正学生朗读的不良倾向,培养学生良好的朗读习惯。在训练朗读的同时老师也要强调听的要求。在备课的过程中,要严于律己把所有涉及到的音频都全部认真去听,只有听清了才能读好。此外学生模仿时,教师可配以手势以示升调、降调、重读等,为了加深学生的理解,老师们还指导学生在书上标记好音节的划分作为提示。

卓尔英语注重良好的英语听读习惯的养成,并且是一个长期的过程。学生良好英语听读习惯的形成,不仅需要教师耐心的培养,还需要家长的积极配合及学生的努力。提早开始,严格要求,持之以恒。好的听读习惯定会成为学生英语学习的催化剂,促进他们的英语水平得到迅速的提高。

所属类别: 学习方法与心理健康

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