期中考就要来了,衡中数学老师让学生都做好这件事,有奇效!

2019-01-22

  月考结束了,数学考卷有没有很惨烈??期中考试临近,是时候开始开挂式备考,月考中吃的亏、掉的分都要补回来!但是怎么做才让期中考试有所突破,还得从这里着手。

  别人月考600+,你却只有300+...

  做题——不会——回顾题目所用知识点——再做——不会——看答案+及时问老师——会了——总结知识点及错题笔记——同一类型题——会了——再找类型题巩固——掌握——心情好,状态佳—— 继续做下一类型题……完美

  就是这么简单的差别,你就离600分遥遥无期,遥不可及,咫尺天涯,漫无天际,天南海北……

  来,再讲几个学不好习的通病

  1.永远觉得自己时间不够用;

  2.总觉得自己一要学习就有其他事情来打扰;

  3.每天睡觉前总是说“哎,今天又没好好学习,明天得好好规划一下了”;

  4.总觉得上课老师讲的都没有用,拿着你家的钱,占用着你家的时间;

  5.永远觉得学习好的人都在装;

  6.总是暗下决心,我一定……

  7.一到做题就犯困,一到睡觉时间就想学习(仅是想,一直想);

  8.学着语文想数学,学着数学想背单词;

  9.听课的时候觉得:“原来这么简单啊,我就是没想到而已,这回知道了”。然后,自己再做的时候:“这是啥?题出错了吧……下一道题”;

  10.哎,这道题又不会,记下来,到时候去问老师,这道题又是怎么回事,也记下来到时候去问老师……循环往复,已经好多道题,第二天,等我有时间去问老师,第三天,老师今天没在,明天再去问……

  有几条是你?看到这里有没有很焦躁?那么接下来该是你奋战的时候了!!!

  正确对待成绩,进行横向对比

  考前的学习状态,考前的努力程度,自己的学习方法,考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思,只有这样才能找到自己主观上或是客观上的差距因素,然后再看别人的学习是如何进行的,对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。

  一定要及时总结,不要等到时间长了再总结,那时已经找不到总结的感觉和灵感了。

  进行纵向对比,自我评价

  纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步,进步了多少?特别是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在什么位置上?这样就有了一个相对位置了。是进步了?还是下降了?

  最好把自己的每一次考试成级名次做成一个曲线图,这样就会一目了然,对自己的成绩分析这是一个很奏效的方法。然后再找单科试卷上的问题,相对其他同学是进步了还是下降了,都要有一个正确的评价。

  反思一下你在考试之前,用在这一学科上的时间与取得的成绩是否成正比,还是用了很多的时间而没有取得成绩,这要看自己的学习方法是否合理,学习效率怎么样?是不是出工不出力,追求了形式而没有讲求实效等等。

  反思自己的考试心态和答题策略

  对于答题策略与技巧,个人各异,最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格,对于自己的考试策略,要从本科考试的时间安排,具体到第一卷与第二卷的时间分配,每一道答题的答题时间划分,都要有一个合理的计划与划分。

  根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序,总的一个原则是先易后难,先熟悉后陌生。做每一道试题的原则就是要按程序去做题,规范答卷,七分审题,三分书写;审题要慢,书写要快,计算要准,表达要快;把每一道试题都要精细化地对待,按程序去解决问题,不留下遗憾,把低级失误降低到最低点。

  查找自己的知识盲区和低级失误

  通过考试,就能够很好地查找出自己的知识盲区,把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的复习重点和归纳总结之处,对于这样的点要加强补偿和总结,最好是在自己的笔记本上进行总结,拿出解这类试题的规律来,以备下次再遇到而心里不慌,这就是所谓的查漏补缺,归纳总结。

  低级失误是每一个学习的人都可能存在的弱点,但它又是可以通过细心来减少的。基于这一点,就要认真仔细的审好每一道题,按程序做好每一道题,等做完试题后,要回过头来审视一下答卷,看看有没有很低级的错误。要不然,待到发下试卷后,就会后悔莫及。

  建立成绩报告表

  成绩分析报告表的目的就是把这次考试的得与失进行全面的总结,并找出最适合于自己的克服这些问题的措施与办法,以备在以后的学习过程中时刻提醒、慢慢克服。

  更重要的是在下一次的考试之前要再一次温习这次的考试总结与暴露的问题,一边有针对性的在考试之前得到有效遏制,起到考前总结,考后补充的作用,只有这样在一次次的考试中不断的总结,不断地提高,逐步完善,最终取得理想的成绩。

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