飞鸿教育“新成长·大语文”小学语文暑假课程介绍!

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飞鸿教育精品班课

  小学语文学习注重字词积累、基本技法的学习和应用,由简入深,培养孩子的阅读写作兴趣,进而养成良好的阅读写作习惯。 鉴于此,飞鸿教育“新成长·大语文”将小学语文辅导课程定位在“激趣善导”,通过科学的课程设置激发小学生学习兴趣,课程设置上,以基础知识思维素养、阅读鉴赏与技巧学习、作文分类分点讲授练习等,让孩子们与母语课程全面“短兵相接”,让高效课堂激发学生学习兴趣,让孩子们的学习状态得以改变。

  一年级暑假课程说明

  暑假是幼小学生进入一年级的前奏,增加孩子识字量是本阶段的关键。因此,我们安排了和一年级学生生活密切关联的五大主题:“壮美河山”“美丽自然”“亲情故事”“童年趣事”“传统文化”,让学生在文本的语境中识字,通过重点字的笔画了解结构,通过汉字的演变历史了解意思,通过郭宝华字经系列拓展识字量。另外,增加了针对学生升入一年级之后的难点内容“看图说话”,从“看图”“说图”“写图”三方面培养孩子的观察、表达能力,增强了学生升入一年级后的优势,为学生的小学阶段的初步学习打下了坚实的基础。

  二年级暑假课程说明

  “看图说话”是二年级学生学习的重点和难点,是学生学习规范的语言表达的必经之练,可以培养孩子的多种语文能力,如观察能力,口语表达能力、书面表达能力等。在二年级暑假,我们在一年级单幅图看图说话的基础上,拓展为双幅图,多幅图的看图说话,帮助学生建立时间、空间、人物、事件的关联体系,养成学生全面系统有条理地规范表达的良好习惯。

  三年级暑假课程说明

  通过对经典文本的学习,掌握人物的神态、语言、动作、心理、外貌、群体描写的方法,并经过“实战训练”的环节学以致用,打通阅读和写作的通道。加之“作文点评”的环节,激发学生写作潜能,调动学生的写作兴趣,规范学生的写作技巧。真正实现“读写一体化”。

  四年级暑假课程说明

  通过对经典文本的学习,教给学生通过“联想”“虚实结合”的方法破题的技巧,掌握从自我、他人、群体、民族、社会、历史、哲学、信仰八大角度立意的方法,培养学生的审题立意的能力。

  五年级暑假课程说明

  通过对学生进行字、词、句、标点、百科知识的专题训练,让学生掌握语文基础类题型的解题技巧,从而达到触类旁通的目的。课堂中加入纠错反思的环节,让学生学会寻找错误的原因,养成及时纠错,认真反思的习惯。同类拓展部分为学生针对性拓展提供了宝贵的资料,给学有余力的学生以很好的参考。

  六年级暑假课程说明

  六年级暑假针对小升初阶段学生语文学习的关键元素“成语”“文言”“阅读”“练笔”“古诗”进行黄金组合,形成别有特色的配方课程,让学生在成语的学习中了解历史人物、历史故事、成语意思;在文言文的阅读中积累文言实词、虚词和句式,了解人物精神品质;在阅读中学习人物描写的方法及其作用,并运用人物描写的方法进行片段描写的练笔。课下古诗词以主题的形式归类,便于学生比较同一主题下的不同情感。这五个关键点的同步提升,为学生的语文学习打下坚实的基础。

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