【飞鸿教育原创分享】旺旺小谈-- 浅谈“搜题软件”之利与弊!

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  用手机对着题目拍张照上传,马上就能看到答案和解析--近几年以作业帮、学霸君、小猿搜题为代表的“搜题软件”受到众多学生追捧。不同的人群对待这个新事物有着不同的看法。

  首先学生态度就很迥异,有的学生觉得这类软件很好用,因为自己平时学习的过程中,总会遇到一些解决不了的问题,可能自己想半天也不知道从哪里入手。老师、同学又不在身边,想请教别人也不方便。有了这类软件, 做起题来就方便很多,参考一下人家的答案,可能立马就会有思路,同时大大提高了作业完成的效率

  但是也有一类学生有了这类软件之后,就懒得自己想,不会做就直接抄答案,让这类“搜题软件”变成了“抄作业神器”。甚至有同学亲口跟我说,因为假期里光顾着玩,作业都堆到开学前,幸亏有这类“神器”的帮忙,才让他在假期的最后几天把作业赶完。

  家长对于这类软件的态度,大致也是分为两派:一类是恨得咬牙切齿,觉得这类软件太可怕,太害人,直接导致孩子不思考,成绩下降,这些家长为了杜绝孩子抄作业,直接没收手机。不过也有家长持支持态度,现在小学数学都是以数奥为主流,中学和高中的题目又比较难,很多家长是没有辅导孩子学习能力的。另外有些家长平时工作比较忙,也没有时间和精力来辅导,有了这款软件相当于请了一对一的家教老师,而且免费使用,认为这是个良心产品。

  至于我自己,作为一名数学老师,坦白的说我也用过这类软件。

  有的初中竞赛题目比较难,在备课过程中,有时候一道题可能思考一个小时都没思路。在这种情况下,我也会上网搜或者借助“搜题软件”,但绝不会直接照抄人家的答案。

  因为想要给学生讲明白,就必须要清楚这道题的考点是啥,难点是什么?为什么一开始没有思路?哪一种解法是最优解?

  如果直接照抄,可能当时明白了,但没有经过深思熟虑,对题目印象不会太深刻,所以在参考别人答案的同时,一定要认真思考,真正做到理解题目。

  “搜题软件”的流行,从另一方面看,也是对线下的教育模式提出了挑战,提醒我们普通的作业制度需要改革。

  如果只是让孩子做这些书面的、印刷好的作业,很容易就找到“参考答案”。在教育中,应该给孩子们更多探究性的作业,这些作业没有“标准答案”,作业的目标是对知识的思考、能力的培养。

  当然,关于教育改革的问题,不是咱们这篇文章所讨论的重点,也不是我们一两个人所能决定的。

  老师布置作业的目的是为了让学生查漏补缺、巩固课上所学的知识,碰到问题不一定能及时找到老师,有一个东西可以借助,但前提是“科学使用”,如果直接抄答案,那就完全背离了老师留作业的初衷。

  任何一个新事物的产生必然会有它自身的合理性,因此对于有自主学习能力和一定自制力的孩子,这种可以搜答案的软件在一定程度上起到充当老师的作用,有积极意义;但对于自制力还不强的孩子来讲,很容易产生依赖心理,对于这类学生来说就不建议使用了。

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