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飞鸿教育教您如何保持孩子学习英语的兴趣

作者:陈晴晴浏览次数: 日期:2016-02-19

 

爱因斯坦曾经说过,Interest is the best teacher.“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。一个人对某一事物有兴趣,表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。所以兴趣对于幼少儿英语学习来说至关重要。作为一名飞鸿培训学校的少儿英语教师,除了向大部分老师一样传道、授业、解惑,向学生传授语言知识,让他们掌握语言技能,解决他们语言学习中的困惑,尤为重要的是激发并保持孩子对英语学习的兴趣,让孩子们轻松快乐的学习,达到事半功倍的效果。幼儿兴趣活动的特征是,兴趣已发生与发展;但兴趣多限于自己愿意做的事情上,而且,兴趣缺乏动机,并容易转移。在飞鸿学校卓尔英语的学习活动中,并不是所有的内容都使他们感兴趣。因此,要想使幼儿对英语学习内容感兴趣,并轻松自如地进行学习,就需要运用各种手段、各种教学方法,使其对英语学习产生浓厚的兴趣。

首先,一直以来,飞鸿教育都花费了相当一部分的时间与精力在培养和激发孩子对英语的学习兴趣方面。我们飞鸿学校卓尔英语的老师们绞尽脑汁的想各种各样的新颖的游戏,以游戏帮助教学,活跃课堂气氛,活跃学生思维教师通过游戏的方法向学生传递新的知识,或巩固已学内容,最大限度调动学生的主动性和积极性,激发学生求知欲,发展学生的智力与非智力因素,从而达到语言教学之目的。小学生注意力易分散,有意注意时间大多数不超过20 min。在实际教学过程中,教师应利用游戏教学的特性,适时、适度地设置学生易于参与、乐于接受的游戏活动,培养学生学习英语的兴趣,起到“以趣激情、寓教于乐”的作用哥德曾说:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”没有兴趣就没有学习的动力,即便暂时学到一些知识,也不能长久留存,更别说灵活运用了。所以兴趣对于小学生来说非常重要。如果想成为一名成功的飞鸿学校的英语教师,必须将培养孩子的英语学习兴趣放在首位,寓教于乐,让孩子对于英语学习“乐此不疲”。

其次利用情境教学,提高学生的学习兴趣。孩子学习英语最缺乏的就是语言环境,许多学生感到英语学习枯燥无味,从而失去兴趣,导致英语水平不高。飞鸿学校卓尔英语的情境教学充分利用形象生动的场景,营造良好的语言环境,使学生获得感性材料,并充分调动学生的非智力因素,引导他们从整体上理解和运用语言,既能让学生理解对话的意思,又能懂得使用场合,且有效地让学生将所学的知识与生活紧密地联系起来,达到学以致用的目的。如,扮演角色能使学生身临其境,教师可根据课文中的故事,让学生担任角色进行会话表演;也可让学生自编对话进行表演。这种方法可以使所有学生全部进入角色,让学生的注意力高度集中,同时又能激发学生的兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中增长知识,提高口头表达能力。由于学生自己扮演角色,课文中的故事不再是书本上的,而是发生在自己身边,这样学生对课文中的角色必然产生亲切感,很自然地加深了内心体验,增强了知识的感知印象。

重要的是让学生获得成功的体验,感受成功的喜悦,保持学生的学习兴趣 。要想使学生获得持久的兴趣,还要让学生获得成功的体验,感受成功的喜悦。心理学告诉我们,一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量。为了让每一位学生都能获得成功的体验。首先要努力创设让每一位学生都能获得成功的空间。飞鸿培训学校的教师在教学中要做到将每个教学内容分解为几个小环节,每个小环节都环环相扣、层层递进。在为学生搭建感受成功的平台后,一旦学生在某一个小环节表现良好,获得一点点成功后,教师就要用一些肯定的语言来激励学生,如“Good”、“Well done”、“Good job”、“Excellent”、“Wonderful”、“Nice work”、“How clever you are”等等,这样就能让学生的兴趣愈加浓烈。飞鸿教育的教师会根据不同学生因材施教,并采取不同要求,使每一位学生的闪光点都能得到充分体现。对于好的学生,要挖掘潜力,在授课时扩大难度,让他们不断受到新的信息刺激,在课堂上发挥示范的作用,成为榜样;中等学生应在引导上下功夫,让他们以好的学生为目标,积极主动地学习;对于学习困难的学生,要给予他们更多的帮助,查漏补缺,巩固旧知识,放慢学习新知识的进程,让他们在教师的耐心帮助下,克服困难,步步赶上,同时对于他们的进步要及时肯定,让他们享受成功的喜悦。总之要让不同层面的学生都能有成就感,从而乐此不疲,将英语学习当成一种享受。
    最后创设形式多样的语言环境,组织生动活泼的课外活动。在应用中体现英语的价值,巩固学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生的课外活动,可促使学生主动、健康地学习和发展,让学生将所学知识灵活运用,取得成就感,增强其自信心,进而长久保持对英语学习的兴趣。兴趣的源泉在于运用。为了巩固和增强学生的学习兴趣,给学生更多运用英语进行交流的机会,飞鸿学校卓尔英语的教师也会设计和组织内容丰富、形式多样的课外活动。如英语角、朗诵、唱歌、演讲、讲故事、情景对话表演、小剧本等,让学生在活动中不知不觉吸取到更多知识,对英语也保持浓厚的兴趣。

所属类别: 学习方法与心理健康

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